這種傳銷式感恩教育，雖然打著教育的旗號，其背后通常有商業(yè)利益，對孩子的精神危害更甚于一般的商業(yè)活動。
臺上男子帶著哭腔拼命煽情，臺下一群孩子哭成了淚人。日前一段視頻在網(wǎng)上熱傳，展示了在朔州市實驗小學上演的“感恩教育”。
這名催淚功力十分了得的“老師”叫歐陽維建，自稱是知名教育家，瘋狂英語奠基人。在百度輸入“歐陽維建”，前三個聯(lián)想詞分別是“歐陽維建傳銷”、“歐陽維建收徒弟多少錢”、“歐陽維建的受害者”。其江湖口碑可見一斑，也難怪許多人看到演講視頻都說像傳銷。
再來看看他的教育理念。在這段視頻里，他用激昂的語調教育孩子要學會忍受母親發(fā)脾氣，“情緒如果不發(fā)泄出來，我們的媽媽就會得精神病”。他還說，母親的情緒如果發(fā)泄到老公身上，老公不吃這一套；如果發(fā)泄到爺爺奶奶身上，爺爺奶奶說她不孝；如果發(fā)泄到領導身上，領導說她找死，所以只能發(fā)泄到兒女身上。
多么奇葩的邏輯。教孩子學會感恩沒有錯，但拿“媽媽會得精神病”進行恐嚇是錯的，勸孩子逆來順受更是大錯特錯。孩子應該盡量體諒父母不假，但不代表要做受氣包。在演講者精心營造的傳銷式氛圍中，別說孩子們就是大人都無力分辨演講內容的可信度。這不是正常的教育。
許多人都經(jīng)歷過類似的感恩教育，比如在公司培訓或團建活動中，從外面請一些來路不明的“導師”。借助一些精心編排的小故事，可以輕易地催出成盆的眼淚。那一刻，你感覺靈魂受到了洗滌，事后才明白過來他的小把戲。
如果說這些江湖“導師”出入于商業(yè)公司，給成年人搞培訓還算“愿者上鉤”的話，將他們請進校園給孩子來這一套則斷然不妥。孩子分辨力差、情緒易受操控，豈能將他們隨便交給來路不明的人？據(jù)了解，這些民間“教育家”往往收費不菲。朔州市實驗小學校長表示，此舉屬于學校個體行為，那么究竟花了多少錢，又是以何名目支出的，都需要說清楚。
中小學校園本該是一片凈土，應該有嚴格的準入限制。有一項常識，商業(yè)活動不能隨便進校園。而這種傳銷式感恩教育，雖然打著教育的旗號，其背后通常有商業(yè)利益，對孩子的精神危害更甚于一般的商業(yè)活動。（西坡）
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