近些日子大熱電視劇非《人民的名義》莫屬，人們在茶余飯后聊得最多的是讓人瞠目結(jié)舌的官場貪腐和一個個讓人擊節(jié)贊嘆的“老戲骨”。不過，北京一位一年級小學(xué)生家長黃女士的關(guān)注點則有所不同——這兩天她的兒子每天放學(xué)都能帶回一包食品，有時候是牛肉干，有時候是糖果。兒子說這些都是幫同學(xué)寫作業(yè)掙來的。而這，不禁讓人想到戲里面的“小皮球”。
在《人民的名義》中，陳海的兒子“小皮球”是“笑料擔(dān)當(dāng)”。發(fā)生在“小皮球”身上的一些現(xiàn)象，比如花錢買球隊的替補(bǔ)資格、抄一次作業(yè)5元錢、查背課文過關(guān)一次10元錢等等，讓很多人看了哈哈大笑，想不到現(xiàn)在的孩子這么“賊”。事實上，“細(xì)思恐極”，如果我們的孩子真這樣，還真讓人擔(dān)心不已。
在黃女士看來，“小皮球”幫同學(xué)抄作業(yè)一次可以掙5元錢，而自己的兒子幫同學(xué)掙零食，“這不是跟戲里面的‘小皮球’一樣嗎？”類似行為，可能并不具備普遍性。但要看到，校園也不是凈土一片，很多成人領(lǐng)域的問題，在校園也有不同程度地展現(xiàn)。這也是真正值得擔(dān)心的，如果我們的孩子在這樣的環(huán)境中成長，又怎么能夠保證純潔的心靈？
對于腐敗的形成，早就有人從文化上進(jìn)行了分析，認(rèn)為存在“腐敗的亞文化”，也就是在社會上盛行各類容易引發(fā)腐敗的潛規(guī)則及各種腐朽思想、意識、人生觀、價值觀、世界觀。在世俗江湖里，類似“千里為官只為財”、“朝中有人好做官”、“一人得道，雞犬升天”，以及“有關(guān)系走遍天下，沒關(guān)系寸步難行”、“辦事先送禮，平事先拿錢”等觀念，仍頗有市場。乃至于有一種說法，一些人一邊痛罵著腐敗，一邊羨慕著腐敗，一旦自己有了機(jī)會，也有可能腐敗。值得我們重視的是，這種“腐敗亞文化”有著不同程度的現(xiàn)實體現(xiàn)，甚至已經(jīng)開始向孩子身上延伸。
戲里的“小皮球”在學(xué)校的生存方式“赤裸裸”，而在現(xiàn)實中可能有著各種“隱身”。但必須看到，“小皮球”不僅存在于電視劇中，在真實的生活中，“小皮球”也并不少見，只是程度不同、形式不一。對此我們已經(jīng)看到很多，聽到很多。世界上并沒有真正的“無花果”。孩子世界里出現(xiàn)的“亞腐敗”現(xiàn)象，歸根結(jié)底是社會風(fēng)氣不好造成的。甚至在很大程度上，是家長有意示范、故意引導(dǎo)的。在有些家長看來，“世界太復(fù)雜，不能太老實”，乃至“精明也要從孩子抓起”，乃至主動給孩子灌輸“腐敗亞文化”。而一些教師的行為，也給孩子造成了錯誤的示范。
孩子是我們的未來，如果我們的孩子從小在這種文化中生長，那是十分可怕的。因此更值得我們思考的是，如何才能遏制“腐敗亞文化”向校園的侵襲。這里，需要家長承擔(dān)起責(zé)任，也需要校園把好大門，用正確的價值觀引導(dǎo)孩子。更重要的，還是需要深入推動反腐敗。當(dāng)有一天，真正形成了不敢腐、不能腐、不想腐，腐敗沒有了市場，也就自然不會侵襲孩子。對于家長和社會來說，應(yīng)該看到當(dāng)前新型的社會關(guān)系，如果我們給孩子灌輸錯誤的思想，作出錯誤的示范，不僅不會讓孩子受益，反而會給孩子埋下災(zāi)難的種子。
如果我們的孩子在這樣的“腐敗亞文化”中成長，那是我們對未來的不負(fù)責(zé)任，對孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對當(dāng)前反腐敗努力的不負(fù)責(zé)。正是從這一意義上講，“小皮球”的故事讓人笑不起來。“小皮球”的世界只應(yīng)該有童真，如何保證孩子活在干凈的世界，是我們必須回答的課題。（毛建國）
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