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國人“閱讀危機(jī)”待解

國人“閱讀危機(jī)”待解

2014-04-23  來源:新華網(wǎng)  作者:白琥 閱讀:  字號:【
  今日是第19個(gè)“世界讀書日”。隨著時(shí)代變遷,國人的閱讀方式亦不斷發(fā)生變化。從延續(xù)千年的書本閱讀,到如今的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子書閱讀等,閱讀手段的多樣化演進(jìn),也見證著國民精神生活的日趨豐富。

  然而,需要正視的是,近年來,國人整體閱讀氛圍仍顯淡薄,閱讀方式也呈現(xiàn)出快餐化、功利化及實(shí)用主義等特點(diǎn)。在閱讀逐漸淪為快速消費(fèi)品的當(dāng)下,“閱讀危機(jī)”該當(dāng)如何舊題新解,引人深思。

  國人整體閱讀氛圍仍顯淡薄 碎片化傾向明顯

  4月17日,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、《百年孤獨(dú)》作者馬爾克斯在墨西哥逝世。消息傳來,地球另一面的中國,人們通過互聯(lián)網(wǎng)集體緬懷這位世界文壇巨匠。在紛雜的評論中,有網(wǎng)友發(fā)出這樣的感嘆:在當(dāng)今中國社會(huì),還有多少人在閱讀經(jīng)典?還有多少書可以影響時(shí)代?

  馬爾克斯離世一周之后,如今,在第19個(gè)“世界讀書日”來臨之際,中國的社交網(wǎng)絡(luò)上,國人討論焦點(diǎn)也從懷念離世經(jīng)典作家變?yōu)檫祮栕陨?ldquo;閱讀危機(jī)”。

  中國官方近期發(fā)布的第十一次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,2013年,中國成年國民人均閱讀圖書4.77本,該數(shù)據(jù)雖然與2012年相比有小幅增長,但與閱讀氛圍較濃的以色列、北歐等國家有不小差距。此外,52.8%的成年國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。

  國民對個(gè)人總體閱讀的評價(jià)亦不樂觀,有23.5%的國民表示不滿意(比較不滿意或非常不滿意),這一數(shù)字比2012年的22.8%有所上升。

  國人整體閱讀氛圍淡薄,還表現(xiàn)在閱讀時(shí)間的變化上。數(shù)據(jù)顯示,2013年,中國成年國民人均每天讀書時(shí)長為13.43分鐘,比上年減少了1.95分鐘。

  值得注意的是,在國民傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀時(shí)長略有下降的同時(shí),手機(jī)閱讀時(shí)長增幅顯著,中國成年國民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長為21.70分鐘,比2012年增加了5.18分鐘。

  與此同時(shí),包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀在內(nèi)的數(shù)字化閱讀方式接觸率也在持續(xù)增長,其中超9成讀者是49周歲以下群體。

  “年輕人并非不閱讀,實(shí)際上,他們的閱讀量非常大,但是這種閱讀和我們所提倡的傳統(tǒng)閱讀方式不同,他們更習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器等來閱讀,閱讀表現(xiàn)出來另外一種形態(tài),變得電子化、碎片化和快餐化,變成了快速閱讀、淺閱讀、時(shí)尚閱讀。”著名文學(xué)評論家白燁如是分析。

  對此,山東大學(xué)文科一級教授、北京大學(xué)語文教育研究所所長溫儒敏對中新網(wǎng)記者表示,大環(huán)境造成人們閱讀生活的式微,“網(wǎng)絡(luò)和各種新媒體改變著人們的生活,信息爆炸,人們很難靜下心來讀書,以閱讀為精神家園的人群比例愈加減少。”

  實(shí)用主義出版物受熱捧 影像文化擠占閱讀時(shí)間

  相對于閱讀時(shí)間的壓縮和閱讀方式的短淺,中國人的閱讀質(zhì)量更是輿論焦慮“閱讀危機(jī)”的焦點(diǎn)。無論是書店里的“暢銷推薦”還是網(wǎng)絡(luò)商城的“熱書排行”,養(yǎng)生學(xué)、成功學(xué)書籍多占據(jù)大半天地,名著與經(jīng)典的銷售卻顯得較為暗淡。

  對于“閱讀危機(jī)”一說,北京大學(xué)文化資源研究中心主任、中文系教授張頤武則給出了不同的觀點(diǎn):其實(shí)是人們讀的“閑書”太少。

  張頤武接受記者采訪時(shí)指出,如今很多人在讀書,但多是為了應(yīng)付考試之類,應(yīng)用型居多,這種閱讀導(dǎo)致人們?nèi)宋男摒B(yǎng)、自然科學(xué)修養(yǎng)程度很低。

  “實(shí)際上,人們的閱讀量并沒有減少,但是人們讀的‘閑書’、陶冶性情的書太少,而我們目前的很多偏見、觀念上的僵化,都肇始于這個(gè)原因。”張頤武說。

  出版物和閱讀方式的多樣化,不斷拓寬著人們的視野,但不可否認(rèn)的是,公眾雖然不再欠缺內(nèi)容資源,卻與深度思考、內(nèi)心寧靜漸行漸遠(yuǎn)。

  “近年來,中國社會(huì)發(fā)展迅速,生活方式正面臨劇變,而閱讀方式的變化只是其中的一部分。與此同時(shí),人們的能力不斷提高,但其自身的素養(yǎng)并未同步提高。社會(huì)對‘閱讀危機(jī)’的焦慮,正是因?yàn)槿藗冊谏鲜鲎兓挟a(chǎn)生了不適應(yīng)感。”張頤武說。

  對于輿論有關(guān)“閱讀危機(jī)”的焦慮,溫儒敏則將原因歸結(jié)于整個(gè)社會(huì)心態(tài)的浮躁及信息過量。

  “普遍的焦慮感,也讓人們越來越?jīng)]有耐心去讀書。即使閱讀,也多是讀一些流行、時(shí)尚、實(shí)用、消遣的讀物,對那些經(jīng)典的、真正承載人類智慧的作品反倒敬而遠(yuǎn)之。”溫儒敏說。

  “網(wǎng)絡(luò)收集信息空前便捷,人們獲得知識往往都是通過網(wǎng)絡(luò)‘快餐式’的索取而‘一步到位’,以往那種在閱讀中不斷體驗(yàn)、探求與思考的過程就省略了。”溫儒敏進(jìn)一步分析稱,電影、電視和手機(jī)等影像文化的盛行也擠占了閱讀的時(shí)間。”

  除上述因素之外,相關(guān)專家指出,從時(shí)下成功學(xué)、厚黑學(xué)、養(yǎng)生學(xué)等實(shí)用主義出版物的暢銷,到為國人閱讀量做出“突出貢獻(xiàn)”的教材教輔讀物,我們可以看出,“閱讀危機(jī)”之所以出現(xiàn),與出版企業(yè)過分重視“收入、盈利、市場占有率”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有直接關(guān)系。

  國人“閱讀危機(jī)”待解 專家:應(yīng)從改革基礎(chǔ)教育入手

  “閱讀危機(jī)”話題由來已久,而多年來社會(huì)各界也頻頻發(fā)聲,建言獻(xiàn)策,冀望緩解國民的這一“精神危機(jī)”。

  其中,全民閱讀立法被認(rèn)為是一個(gè)有效手段。2013年,《全民閱讀促進(jìn)條例》列入國家立法計(jì)劃。2014年,“全民閱讀”再次得到國家層面的肯定,并首次被寫入政府工作報(bào)告。

  值得注意的是,近來,中國國家領(lǐng)導(dǎo)人也不斷發(fā)表言論推廣閱讀。中國國家主席習(xí)近平此前在接受俄羅斯記者采訪時(shí),介紹了許多自己讀過的俄羅斯文學(xué)名著,表示“讀書已成了我的一種生活方式”;中國國務(wù)院總理李克強(qiáng)則表示,“無論工作多忙,都要抽出時(shí)間讀書。”

  在國家層面的助推下,“全民閱讀”越來越多被媒體聚焦。然而不可否認(rèn)的是,每逢世界讀書日,輿論對“閱讀危機(jī)”的焦慮情緒仍在蔓延。而相關(guān)專家亦向記者表示,“提倡閱讀年年都在呼喚,但效果不大。”

  對此,張頤武則相對樂觀,他告訴記者,“中國人整體的人文素養(yǎng)正在提高,雖然提升的速度比經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度慢,但我認(rèn)為不必過度為此焦慮。”

  “不過我們?nèi)砸鷮?shí)實(shí)地倡導(dǎo)建立‘書香社會(huì)’,提倡大家多讀一點(diǎn)書,無論是數(shù)字化閱讀還是紙面閱讀,要多讀有深度的東西,讓自己的素養(yǎng)更進(jìn)一步地提高,這是一個(gè)優(yōu)雅的、有書香的社會(huì)慢慢養(yǎng)成的過程。”張頤武說。

  出版業(yè)的作用亦不容忽視。專家指出,經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)絕不是出版社最重要的作用,出版社不該以己之短、搏人之長,而應(yīng)該切實(shí)提高出版質(zhì)量,為培養(yǎng)國人的閱讀習(xí)慣做貢獻(xiàn)。

  除此之外,不少專家則希望從改善學(xué)校的閱讀環(huán)境入手。長期從事教育研究的溫儒敏向記者表示,應(yīng)當(dāng)從改革基礎(chǔ)教育入手去緩解閱讀危機(jī)。

  “要切實(shí)采取措施,做到少做題,多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書。我認(rèn)為可以利用現(xiàn)今全面深化改革的契機(jī),切實(shí)改進(jìn)基礎(chǔ)教育特別是中小學(xué)語文教育,以此作為源頭,重新激發(fā)和推動(dòng)全民讀書的風(fēng)氣。”溫儒敏說。


【本網(wǎng)責(zé)編 付亞男】
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